четверг, 18 сентября 2014 г.
понедельник, 8 сентября 2014 г.
Наука и философия
Самопознание и познание окружающего мира всегда было одной из важнейших задач человечества, успешно выполняющихся на протяжении тысяч лет. Следствием стремления человека знать стали науки: естественно-научные и социально-гуманитарные - все они помогли понять устройство мира и человека с разных точек зрения. Особое внимание хотелось бы уделить одной из социально-филологических наук - философии.
Философия - дисциплина, изучающая наиболее общие характеристики бытия, отвечает на вечные вопросы. С ней мы сталкиваемся постоянно, будь то в школе или на работе, сидя за книгой или в кругу семьи. Я считаю, что человек, способный хотя бы просто рассуждать и мыслить, уже касается философии, потому что ее основа - осмысление бытия. Что касается моей учебной деятельности, я не считаю, что данная дисциплина играет ведущую роль. Я все-таки думаю, что школа - место, где я получаю базовые знания об устройстве мира и человека, основы основ и где нет места множественным рассуждениям. Да, в противовес скажу, что на уроках нам предлагают мыслить шире, искать ответы на спорные вопросы и парадоксы, но не уделяют этому большого внимания. Однако, в целом, моя жизнь не может существовать без философии. К примеру, у меня есть хобби - чтение, И чаще всего книги становятся моим толчком к философским рассуждениям, они заставляют меня задуматься о сложных и неоднозначных вопросах. Отвечая на них, я определяюсь со своей точкой зрения и приоритетами. Мне кажется, что философия помогает сформировать во мне личность, обладающую собственным мнением и способную его аргументировать.
Философия - дисциплина, которая ищет ответы на вечные вопросы. В этом ее сложность, потому что иногда человек не может правильно сформулировать вопросы, понять их и найти истинно верный ответ. Я считаю, что очень важно учиться вести диалог, аргументировать свое мнение, определять причинно-следственные связи и критически оценивать информацию. Таким образом, человек развивает свое мышление, учится и познает. На личном примере могу сказать, что я всегда стараюсь поддерживать логичный диалог, доказывать свое мнение, опираясь на разумные доводы, что помогает мне качественно взаимодействовать с окружающим миром и развиваться.
В заключении хотелось бы обратиться к высказыванию автора знаменитой книги "Робинзон Крузо" Д. Дефо о том, что "никогда не поздно поумнеть". Я согласна с мнением писателя, потому что считаю, что жизнь человека построена на познании. В детстве он учится ходить, говорить, в школе - думать, общаться, становится старше и не перестает учиться. Он бесконечно развивается. С каждой минутой, с каждой проблемой, случившейся в жизни, с каждой мыслью, посетившей его в тот или иной момент, человек становится мудрее. Никогда не поздно поумнеть, нужно только желать и действовать.
1) Какие два вида познания включает обществознание?
Обществознание включает в себя социальные науки и гуманитарное познание.
2) Чем отличаются социальные науки гуманитарное познание?
Социальные науки изучают общие связи и закономерности общества, противопоставляются повседневному сознанию, являются специфической областью теорий. Гуманитарное познание - дисциплина, изучающая конкретное описание явлений, человеческие личности, опирается на человеческий опыт.
3) Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?
Предметом изучения социально-гуманитарного познания является человек и общество с разных точек зрения и методов изучения, который является связующим звеном.
4) Составьте таблицу, в первую колонку который выпишите из текста все суждения, характеризующие социальные науки, а во вторую - название гуманитарных дисциплин, к которым они относятся.
Философия - дисциплина, изучающая наиболее общие характеристики бытия, отвечает на вечные вопросы. С ней мы сталкиваемся постоянно, будь то в школе или на работе, сидя за книгой или в кругу семьи. Я считаю, что человек, способный хотя бы просто рассуждать и мыслить, уже касается философии, потому что ее основа - осмысление бытия. Что касается моей учебной деятельности, я не считаю, что данная дисциплина играет ведущую роль. Я все-таки думаю, что школа - место, где я получаю базовые знания об устройстве мира и человека, основы основ и где нет места множественным рассуждениям. Да, в противовес скажу, что на уроках нам предлагают мыслить шире, искать ответы на спорные вопросы и парадоксы, но не уделяют этому большого внимания. Однако, в целом, моя жизнь не может существовать без философии. К примеру, у меня есть хобби - чтение, И чаще всего книги становятся моим толчком к философским рассуждениям, они заставляют меня задуматься о сложных и неоднозначных вопросах. Отвечая на них, я определяюсь со своей точкой зрения и приоритетами. Мне кажется, что философия помогает сформировать во мне личность, обладающую собственным мнением и способную его аргументировать.
Философия - дисциплина, которая ищет ответы на вечные вопросы. В этом ее сложность, потому что иногда человек не может правильно сформулировать вопросы, понять их и найти истинно верный ответ. Я считаю, что очень важно учиться вести диалог, аргументировать свое мнение, определять причинно-следственные связи и критически оценивать информацию. Таким образом, человек развивает свое мышление, учится и познает. На личном примере могу сказать, что я всегда стараюсь поддерживать логичный диалог, доказывать свое мнение, опираясь на разумные доводы, что помогает мне качественно взаимодействовать с окружающим миром и развиваться.
В заключении хотелось бы обратиться к высказыванию автора знаменитой книги "Робинзон Крузо" Д. Дефо о том, что "никогда не поздно поумнеть". Я согласна с мнением писателя, потому что считаю, что жизнь человека построена на познании. В детстве он учится ходить, говорить, в школе - думать, общаться, становится старше и не перестает учиться. Он бесконечно развивается. С каждой минутой, с каждой проблемой, случившейся в жизни, с каждой мыслью, посетившей его в тот или иной момент, человек становится мудрее. Никогда не поздно поумнеть, нужно только желать и действовать.
1) Какие два вида познания включает обществознание?
Обществознание включает в себя социальные науки и гуманитарное познание.
2) Чем отличаются социальные науки гуманитарное познание?
Социальные науки изучают общие связи и закономерности общества, противопоставляются повседневному сознанию, являются специфической областью теорий. Гуманитарное познание - дисциплина, изучающая конкретное описание явлений, человеческие личности, опирается на человеческий опыт.
3) Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?
Предметом изучения социально-гуманитарного познания является человек и общество с разных точек зрения и методов изучения, который является связующим звеном.
4) Составьте таблицу, в первую колонку который выпишите из текста все суждения, характеризующие социальные науки, а во вторую - название гуманитарных дисциплин, к которым они относятся.
| Суждения о социальных науках | Гуманитарные дисциплины |
| Изучение структур, общих связей и закономерностей |
Филология
Лингвистика Социология |
| Противопоставление повседневному сознанию как специфическая область теорий, понятий и концепций, возвышающихся над над непосредственным отображением людьми их общественной жизни |
Психология
Философия |
| Люди - элементы той объективной картины, которую эти науки определили |
История
Политология |
Понятия
Программирование- разработка программ управления компьютером с целью решения различных информационных задач.
Язык программирования- это фиксированная система обозначений для описания алгоритмов и структур данных.
Система программирования- это программное обеспечение компьютера, предназначенное для разработки, отладки и исполнения программ, записанных на определенном языке программирования.
Константы записываются в алгоритмах своими десятичными значениями, например: 23, 3.5, 34. Значение константы хранится в выделенной под нее ячейке памяти и остается неизменным в течении работы программы.
Переменные в программировании, как и в математике, обозначаются символическими именами. Эти имена называют идентификаторы.
Основные команды системы программирования:
- присваивание;
- ввод;
- вывод; обращение к вспомогательному алгоритму;
- цикл;
- ветвление.
Команда присваивания- одна из основных команд в алгоритмах работы с величинами.
Если слева от знака присваивания стоит числовая переменная, а справа- выражение, определяющее порядок вычисления числовой величины, то такую команду называют арифметической командой присваивания , а выражение- арифметическим выражением.
Язык Паскаль
Паскаль- это универсальный язык программирования, позволяющий решать самые разнообразные задачи обработки информации.
Язык Паскаль разработан в 1971 году и назван в честь Блеза паскаля- французского ученого, изобретателя механической вычислительной машины.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)